Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas."CNJ" : Sesión de aprendizaje 3ero sec

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

TEMA: QUE PUEDO HACER PARA CONOCERME

I.- DATOS GENERALES:

1.1 ÁREA: PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

1.2 GRADO Y SECCIÓN: 3ERO B-C

1.3. DURACIÓN: 2 HORAS

II.- COMPETENCIA POR CICLO:

COMPETENCIAS DEL ÁREA	CAPACIDADES DEL ÁREA	LOGROS DE APRENDIZAJE
CONSTRUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA Se compromete en la construcción de un proyecto de vida aprendiendo de sus propias experiencias a tomar decisiones y asumir las consecuencias de sus actos, a partir de la reflexión sobre los principales problemas que se dan en la sociedad. RELACIONES INTERPERSONALES Establece relaciones de intercambio y afecto aprende a resolver conflictos interpersonales armonizando los propios derechos con los demás, en busca del bien común. Afirma un proyecto de vida tomando en cuenta su elección vocacional y sus aspiraciones personales en coherencia con un estilo de vida saludable.	AUTOCONOCIMIENTO Autoestima. Recursos para fortalecerla.	-Reconoce las habilidades que tiene para conocerse. -Se cuestiona sobre el sentido de la vida, para valorarla y asumirla con responsabilidad.

III.- SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA:

PROCESO DE APRENDIZAJE	SECUENCIA DIDÁCTICA	RECURSOS DIDÁCTICOS
Recuperación de saberes previos Construcción y aplicación del nuevo conocimiento Transferencia de los nuevos saberes en la vida cotidiana	-Al inicio de la sesión el docente pide a los alumnos formar un circulo para iniciar la dinámica De la papa caliente, son dos globos que darán la vuelta a l circulo en diferentes direcciones mientras la docente aplaude cuando llegan las dos a la vez a uno de los alumnos se procede hacer las siguientes interrogantes: ¿Quién soy yo? ¿Qué cualidades reconoces en ti? ¿Qué es lo que más te gusta de tu personalidad? .Se realiza una reflexión. Mediante una dinámica se forman grupos. La docente plantea la lectura del texto del libro MED página 32.El caso de Ariel ¿qué tendría que hacer Ariel para conocerse mejor?¿qué personas u oportunidades son mejores para conocerse mejor. Y los alumnos deben analizar y reflexionar las respuestas. -los alumnos leen comentan, socializan y exponen sus trabajos. -el docente aclara las dudas y consolida la información y realiza la meta cognición. -Se indican que elaboren un mapa conceptual referente al tema.	Pelotitas de trapo Texto Hojas de colores Plumones de pizarra Limpiatipo

IV.- EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES	INDICADORES	INSTRUMENTOS
CONSTRUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA	-Valora su auto estima demostrando fortaleza y dificultades de sí mismo y de los demás.	Ficha de observación
ACTITUDES	INDICADORES	INSTRUMENTOS
RESPONSBILIDAD	-Planifica sus tareas - Organiza y lidera su equipo	Ficha de observación

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02

TEMA: ME VALORO COMO SOY